Базовая подготовка к инженерным олимпиадам НТО

• Изучим базовые понятия и рассмотрим актуальные вопросы из сферы интеллектуальной энергетики: генераторы и потребители энергии, энергетический баланс, топология энергосистемы, аукционы, рынок Интернета энергии.
• Подробно исследуем возможности и проблемы альтернативных источников электроэнергии, таких как ветрогенераторы и солнечные батареи.
• Рассмотрим возможности, которые открывает цифровизация в энергетике и то, как IT и телекоммуникации создают новые возможности, а заодно и новые сложности в управлении энергосистемой.

Энергетика будущего — это распределенная система управления энергоресурсам и информацией, радикально иная чем сегодня. Для нее нужны новые технологические стандарты и регламенты участия в энергосистеме, обеспечивая системную надежность, экономичность и исключая девиантное поведение участников.

Важнейшей чертой такой энергосистемы предполагается исчезновение строгой границы между генераторами электроэнергии и её потребителями — каждый просьюмер сможет продавать излишки электроэнергии в общую сеть. Цена продажи электроэнергии и наличие технологической возможности запасать и отдавать энергию будет определяться в режиме реального времени.

Энергосистемы будущего не будут одноранговыми или строго иерархическими — внутри сетей будет возникать кооперация вследствие технических и экономических причин. На стенде лаборатории ИЭС ученики смогут на практике погрузиться во все эти актуальные вопросы, провести ряд игровых сессий и анализировать работу вариантов таких энергосистем. Это задача открытого типа, когда известны все вводные и правила игры, но возможных траекторий, приводящих к победе огромное количество, а пространство доступных действий огромно.

В этих условиях участникам важны их собственные представления о том, какая система моделируется, причем самые адекватные представления и ноу-хау и дают реальное конкурентное преимущество. Также такая командная игра принуждает участников к проявлению метанавыка — умения выделять, формулировать, ставить и ранжировать задачи, распределяя их между собой.

Обучение, как и реальные соревнования НТО проходят в игровом формате, где каждая команда представляет собой энергосетевую компанию, в распоряжении которой поселения/районы с потребителями электроэнергии разной категории (жилые дома, больницы, заводы), а также источники накопления энергии и генераторы, в том числе солнечные батареи и ветрогенераторы.

Стенды физически моделируют погодные условия (ветер и освещённость) и позволяют собирать разные по топологиям энергосети и данные. Из элементов энергосистемы (заданных или разыгранных в ходе аукциона) ученики разрабатывают наилучший способ конструирования собственной энергосистемы, в том числе для

<li»>проработки топологии сети для оптимального распределения нагрузки;
• диспетчеризации энергосистемы и нагрузки на сеть;
• проверки созданной сети на устойчивость в условиях энергодефицита;
• создания скрипта, реализующего автоматическое управление в соответствии с задуманным алгоритмом;
• эффективного управление всей структурой в условиях катастроф.
</li»>

Это интересная работа со сложными системами, не поддающимися полному анализу в условиях дефицита времени, большого масштаба задачи и объема данных. Важно самостоятельно обнаруживать и ранжировать проблемы, принимать решения о перенаправлении ресурсов в условиях неполноты информации и времени на её сбор. При этом полностью аналитически определить степень важности задачи или приоритета проблемы невозможно, но справиться с этой трудностью нужно, и желательно лучше, чем другие команды.